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Francesca Gargallo (1956-2022)

Rubén Aguilar Valenzuela 
Francesca Gargallo di Castel Lentini Celentani, que nació en Roma, hizo de México su país y del barrio de Santa María la Ribera su casa. El pasado tres de marzo nos dejó.
 
Ella llegó a México en 1979, para hacer su maestría en Estudios Latinoamericanos en la UNAM. Tenía 23 años. Antes, en Italia, su país de origen, había hecho la licenciatura en filosofía en La Sapienza de Roma. Ya nunca se fue de México.
 
Nos conocimos en 1981 ó 1982. Yo ya estaba en la guerrilla salvadoreña y ella colaboraba en las estructuras de la solidaridad con El Salvador. Nunca perdimos la relación, aunque había largas temporadas en que no nos veíamos.
 
Desde que hubo internet a su correo le mandaba mis artículos y en ocasiones me hacía comentarios. Fue una mujer inteligente, culta, alegra y generosa. Un gran ser humano. Una humanista y una feminista consecuente.
 
La última vez que nos vimos físicamente fue a finales del 2019. Desayunamos en un restaurante de su barrio de Santa María la Ribera y luego regresamos a su casa a platicar. Pasamos horas.
 
En el ir y venir, por la calle todos la saludaban. Era muy querida por los vecinos. Con su enorme conocimiento de cada casa me comentaba algo que daba cuenta de la riqueza histórica, arquitectónica y cultural del barrio.
 
Es una conversación que nunca voy a olvidar. Quedamos que no hablaríamos de política. Sí de ponernos al día en nuestras vidas. Me habló largo de su padre el historiador italiano Gioacchino Gargallo Di Castell Lentini. De su pasión por la historia y el teatro clásico griego.
 
Ella tradujo al español los cuatro tomos de la Historia de la Historiografía Moderna, que escribió su padre. Me regaló la edición que fue publicada por la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), de la que fue profesora.
 
Hablamos de literatura, a ella como a mí, nos gustaba hablar de los clásicos griegos y latinos. Me comentó algunas de las reseñas de las tragedias de Sófocles que yo había publicado en Animal Político.
 
Me platicó de su hija y de los artistas y de sus obras que colgaban en la pared de doble altura de sala-comedor. Me habló también de cómo iba el trabajo de restauración de la casona de finales del siglo XIX en la que vivía con su hija Helena a unos pasos del Kiosco Morisco en el centro de la Santa María la Ribera.
 
Recuerdo con especial cariño una plática en mi casa en 2016. Esos días vivía con nosotros Meme Sorto, un cineasta salvadoreño radicado en Francia, amigo común muy querido. Meme pidió que invitáramos a amigos que no veía desde hacía muchos años.
 
Trajimos a la conversación muchas historias que nos eran comunes. Pasamos lista de amigas y amigos que estaban en la reunión, pero también de los que no estaban. De los que habían ya muerto.
 
Al día siguiente en el correo me escribió: "Me gustó mucho volver a verte, ver a Sybille, estar en tu casa. Son unos anfitriones afectuosos y todo lo que se habló fue interesante. Qué bueno que pasó Meme por México y nos volvió a juntar. Abrazos. Francesca".
 
Cuando en 2017 publiqué la reseña de su novela Marcha seca (1999) nos reunimos. Me dijo que el artículo se lo había mandado a su mamá. Le hice muchas preguntas sobre los personajes de la novela y a todas me contestó. La conocí más y mejor.
 
Yo veo a Francesca siempre sonriente, siempre de buen humor, siempre dispuesta para los demás. Siempre sentí que entre los dos existía una gran fraternidad. Había historias y amigos en común muy queridos por ella y por mí.
 
Después de que superó su crisis de salud y del hospital volvió a su casa, hablamos por teléfono. Me dijo que la fuera a ver. Se lo prometí, pero no cumplí la promesa. Me duele no haberla visto y estar con ella. Platicar con la intensidad que siempre lo hacíamos. Me duele su partida. La voy a extrañar.

La sabiduría que viene con los años

Rubén Aguilar Valenzuela
La serie documental Historias de una generación con el papa Francisco (Italia, 2021) de la directora italiana Simona Ercolani se inspira en el libro La sabiduría del tiempo (2018) escrito por el mismo papa.
 
Se estructura a partir de cuatro capítulos: El amorLos sueñosLa lucha y El trabajo. Los 18 personajes entrevistados y de los cuales se cuenta su historia, tienen más de 70 años. Los que filmaron el documental menos de 30 años.
 
En los cuatro episodios el papa reflexiona, a partir de su propia vida y experiencia, sobre estos conceptos. En cada uno de ellos, personajes conocidos y otros que no lo son comparten sus vidas y sus ideas sobre el amor, los sueños, la lucha y el trabajo.
 
Las 18 protagonistas cuentan su historia y comparten su vida. Sus luchas y fracasos. Sus triunfos y derrotas. Dan cuenta también de la sabiduría que se adquiere con el tiempo. No es lo mismo tener 30 que 70 años. La vida se ve de otra manera.
 
Se narra la historia, a través de los propios protagonistas, de hombres y mujeres de todos los continentes, de todas las razas y religiones. Son vidas diferentes todas muy interesantes como son las vidas de las personas sin importar su condición. Cada vida es única e irrepetible.
 
La estructura de cada uno de los episodios es que el papa introduce el tema al contar su experiencia de vida y su reflexión sobre los cuatro conceptos. Luego siguen las otras participaciones.
 
La narrativa no es lineal, sino que las historias de los protagonistas, y las reflexiones del papa, se entrecruzan. El trabajo de edición es muy bueno. Ese ir y venir de las distintas historias hacen muy ágil y atractiva la producción.
 
Cada uno de los protagonistas está filmado en su propio entorno. El equipo técnico se desplazó a los cinco continentes y a distintos países. La fotografía es notable. Capta a los personajes en su contexto.
 
En la construcción de las historias, en particular de quienes son más conocidos, se recurre a fotografías y material de archivo, para darle mayor fuerza a su proceso de vida.
 
Ese trabajo es particularmente interesante en el caso de la gran especialista en primates la inglesa Jane Goodall y del cineasta norteamericano Martin Scorsese.
 
La vida de cada una de las 18 personas de la tercera edad, que cuentan su vida y reflexionan sobre ella, en torno al amor, los sueños, la lucha y el trabajo me resultó conmovedora. Me dijo mucho.
 
Al papa Francisco le tengo simpatía, compartimos el haber sido jesuitas. Esto en independencia de que puedo estar o no de acuerdo con alguna de su posiciones y decisiones.
 
La manera de articular su experiencia de vida con la reflexión que hace sobre los temas que desarrolla la serie, inspirado en uno de sus libros, me resultó interesante.
 
Son ideas y visiones que aportan. Trascienden, con mucho, el discurso tradicional y convencional de los jerarcas de la Iglesia católica. Y pienso también de otras iglesias.
 
Se puede ver en Netflix
 
Historias de una generación con el papa Francisco
Título original: Stories of a Generation - with Pope Francis
Producción: Italia, 2021

Dirección: Simona Ercolani
Guion: Inspirado en el libro: La sabiduría del tiempo (2018) escrito por el papa
Fotografía: Leone Orfeo
Actuación: El papa y los entrevistados

El presidente y su golpe demoledor a la educación básica

Rubén Aguilar Valenzuela
Todas las escuelas de educación básica del país deberían de ser de tiempo completo, para garantizar una mejor educación, como lo han señalado diversos estudios tanto nacionales como internacionales.
 
En la aplicación de esas recomendaciones en el gobierno del presidente Felipe Calderón (2006-2012) se creó el Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC), que inició con 500 escuelas de primaria y secundaria.
 
El PETC implicó la ampliación de la jornada de cuatro y media horas a seis y ocho horas. Y también que se recibieran alimentos. Estudios indican que, de cada diez niñas y niños inscritos en el programa, para cuatro es el único alimento que realizan en el día.
 
A lo largo de ese sexenio y en del presidente Enrique Peña Nieto (2012-2018) se siguió incorporando a más escuelas en el PETC. Al final del gobierno del último había ya 25,134 escuelas que participaban en este programa al que asistían 3.6 millones de alumnos.
 
En 2018, el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) señaló: "En el país el PETC se ha convertido en una de las intervenciones más importantes en materia educativa, debido, entre otras cosas, a su notable expansión".
 
Y añade que el PETC "la intención ha sido proporcionar más tiempo a los profesores para consolidar los aprendizajes de Español, escritura, expresión oral, pensamiento Matemático - Científico y crítico, uso de la tecnología, además de la enseñanza de una segunda Lengua".
 
Y añade que en la evaluación de los alumnos que participan en el PETC hubo una significativa mejora en sus niveles de desempeño en Matemáticas "lo que indica que, en términos de rendimiento académico a nivel primaria el PETC, logró cambiar la configuración del desempeño en Matemáticas al incrementar el porcentaje de alumnos en niveles destacados y disminuir el porcentaje de aquellos que se encontraban en el nivel más bajo de su desempeño".
 
La UNICEF, el Banco Mundial (BM) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), entre otros organismos internacionales, han reconocido los muy buenos resultados del PETC y han alabado esta política educativa.
 
A la llegada del presidente López Obrador (2018-2024) el PETC, que se reveló desde un inicio como una extraordinaria medida a favor de la educación pública, en beneficio de las y los niños de los sectores más pobres del país, empezó a ser golpeado. Seguramente por su éxito.
 
En 2019 las escuelas inscritas en el PETC sufrieron un recorte de mil millones pesos, en 2021 del 50 % y la cantidad se mantuvo en los mismos términos en 2021. Esto ya con el fin de ahorcarlo presupuestalmente, para luego suspenderlo.
 
Las razones que argumenta el gobierno, a través de la Secretaría de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, para algunos estudiosos de la educación la peor secretaria que haya tenido el país, que se necesita el recurso, para canalizarlo a la mejora de infraestructura de las escuelas en el marco del Programa la Escuela es Nuestra, que nadie sabe en qué consiste.
 
Ante el enorme retroceso educativo que implica la suspensión del PETC, la organización de la sociedad civil, Mexicanos Primero, ha interpuesto un amparo ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN). Por el momento hay una resolución favorable y ante ella la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha interpuesto un recurso de revisión.
 
De todas las malas decisiones que ha tomado el presidente López Obrador, la suspensión del (PETC) es de él, esta es una de las más graves. Las consecuencias para la educación del país y en particular para las y los niños del sistema de educación básica que participaban en él serán terribles.
 
La medida presidencial implica un enorme, un gigantesco retroceso. ¿Por qué? ¿Cuál es la razón de cancelar uno de los programas educativos más exitosos de los últimos 12 años? Un programa que beneficia a las y los niños más pobres.
 
Se trata, no puede utilizarse otra palabra, de un golpe devastador a la educación pública y a las niñas y los niños del país, sobre todo a los más pobres. Esos son los hechos, lo demás solo discursos.

El discurso de los pacifistas

Rubén Aguilar Valenzuela

Todas las guerras son terribles y siempre es la población civil la que sufre la mayor parte. Esta se ve obligada a moverse en el territorio, a dejar el país en calidad de refugiados y aporta el mayor número de los muertos.

En la década de los ochenta participé en una, en los años del enfrentamiento entre la guerrilla salvadoreña y el Ejército de ese país. En los diez años de la guerra murieron 100,000 civiles. La guerra es límite y no virtud.

La invasión de Rusia a Ucrania, que desata un conflicto con repercusiones mundiales, ha provocado todo tipo de declaraciones y de acciones en respuesta de un hecho criminal.

Hay un grupo de mandatarios de diversos países que pretenden evadirse conflicto envueltos en un discurso de pacifistas. La escritora española Susana Fortes reflexiona sobre quienes, en su país asumen esa posición. (El País, 08.03.22)

Recuerda que por su papel en la II Guerra Mundial, el primer ministro británico Neville Chamberlain no pasó a la historia como pacifista, sino al final de cuentas como un colaborador inconsciente de Hitler.

Plantea que la invasión a Ucrania "no es una crisis localizada, sino la antesala de un pulso global entre el populismo expansionista y las libertades" como la Guerra Civil en España no fue un evento solo local "sino la primera batalla de un conflicto que enfrentaría al fascismo con las democracias".

La escritora con relación a la posición de dirigentes de Podemos, partido que se dice de izquierda, afirma que le "sorprende a estas alturas la ingenuidad flower-power de algunas declaraciones. Y me parece preocupante que los argumentos coincidan curiosamente con los que mantiene Marine Le Pen", la líder de la extrema derecha francesa.

Trae a la memoria "que ninguna guerra de ocupación se acaba ganando por muy poderoso que sea el ejército invasor. Desde nuestra guerra de independencia contra Napoleón hasta Vietnam, Irak o Afganistán".

En este momento abandonar a Ucrania a su suerte y apoyarla solo con declaraciones es repetir "el mismo error que cometió Chamberlain en 1938 al entregar Checoslovaquia".

En versión de la escritora, coincido con ella, "mientras Putin permanezca en el poder, cualquier concesión será interpretada como un signo de debilidad".

En el mundo globalizado no puede evadir la responsabilidad de tomar postura ante los conflictos bélicos sea donde estos ocurran. Lo que está en juego en Ucrania no solo es la soberanía de ese país sino al proyecto expansionista del pequeño zar Vladimir Putin I.

Si ahora no se le pone un alto traerá enormes consecuencias, para la paz mundial. Cuando se dejó a Hitler que se tomara Checoslovaquia, para evitar la guerra, lo que se hizo fue darle el aval, para que iniciara la II Guerra Mundial.

En la guerra que hoy tiene lugar en Ucrania, el discurso pacifista de algunos gobernantes que se dicen de izquierda, entre ellos el del presidente López Obrador, coincide con los que pronuncian los dirigentes de la extrema derecha europea.

Sin duda que el conflicto entre Rusia y Ucrania, que es histórico, tiene múltiples aristas. Es un tema complejo. Las guerras son situaciones extremas que exigen definiciones. No pronunciarse y no actuar de cara a lo que se juega termina siempre apoyando al invasor.

Ya ocurrió en la II Guerra Mundial y todos sabemos los costos brutales que tuvo. Decenas de millones de muertos. No se debe permitir que esa historia se repita. Hay que poner un alto al expansionismo de Putin. Refugiarse en el discurso pacifista lo favorece.

Museo Arqueológico Maya (MAM). Fuerte San Miguel

Rubén Aguilar Valenzuela

Campeche, Campeche

   
Edificio 

Se construye para reforzar la defensa de la villa de San Francisco de Campeche. En 1799 se inician las obras de acuerdo al proyecto del Ing. Agustín Crame. Terminado la traza original esta es modificada por Juan José de León, quien en 1801 incluye dos pequeños baluartes que sobresalen en el lado de tierra con el fin de proteger la puerta.
 
La planta es cuadrangular y está rodeada de un foso donde se aprecian dos puentes: el durmiente, construido de mampostería; y el levadizo, de madera. Del lado de tierra hay dos pequeños baluartes que custodian la puerta. En un mismo nivel está el alojamiento para los oficiales y la tropa, los almacenes de víveres, el de pertrechos y la cocina. Todos estos espacios en torno al patio central.
 
El pasillo de acceso es de forma ondulada, sistema defensivo que evita el acceso franco de los posibles invasores y también de los proyectiles. La entrada es de cantera y tiene forma rectangular, rematada por un triángulo. En la parte superior tiene explanadas y parapetos, así como tres garitas que servían de albergue a los vigías, dos por el lado de tierra y uno por el lado de mar.
 

 
En 1771 el entonces brigadier de los reales ejércitos Antonio Oliver, comunica al rey de España que la plaza de Campeche era indefendible, y que era necesario cambiar la estrategia defensiva de la ciudad. Era necesario asegurar a la población con obras exteriores situadas en las zonas de mayor peligro, creando así baterías para agrupar cañones. En 1776 informa al ministro de Indias, don José de Galves, que había mandado construir "una batería provisional a un cuarto de legua de la plaza, guarnecida por doce cañones de 24".
 
En 1801, al concluirse los trabajos, que le dan su aspecto definitivo, se realiza una ceremonia de entrega, en la que se coloca un escudo de armas en el tímpano del frontón de la portada, mismo que fue destruido después de la independencia, probablemente en 1822.
 
Por años el edificio permaneció abandonado. A finales de los años cincuenta del siglo XX se utiliza como unidad habitacional para 50 familias del ejército federal, después quedó en el abandono durante más de 10 años.
 
Historia del museo
 
En 1963 el edificio se rehabilitó, para instalar el Museo de Armas y Marinería. En 1978 la colección fue sustituida y se inaugura el Museo de Arqueología Maya. En 1999 se interviene el inmueble y de su mobiliario museográfico y se enriquece su colección con piezas procedentes de las diversas zonas arqueológicas del estado. En ese entonces se reinaugura como Museo de Arqueología Maya, Fuerte de San Miguel.

Colección
 
Se organiza en diez salas:
 
1. Introducción

  • Los primeros asentamientos del área maya son del 10,000 a.C.
  • Periodo Preclásico del 1250 a.C. al 250 d.C. 
  • Periodo Clásico del 250 d.C. al 1000 d.C.

               * Clásico Temprano del 250 d.C. al 600 d.C.
               * Clásico Tardío del 600 d.C al 900 d.C.
               * Clásico Terminal del 900 d.C. al 1000 d.C.
 
2. El entorno natural
El área maya tiene 136,000 kilómetros cuadrados. Hay piezas hermosas de Jaina. Son animales de épocas distintas.
     
3. De la aldea a la ciudad
Los estilos arquitectónicos. Hay seis estelas.
 
4. El ciclo de la vida
Las etapas de la vida. Piezas de Jaina.
 
5. Trascender la muerte
Tres máscaras de Calakmul. El estilo de cada una de ellas es diferente. Son del 600-900 d.C. El material jade, coral y jadeita.
 

 
6. Escritura y conocimientos
Pocas piezas
 
7. Estructura social
Muy buenas piezas de Jaina
 
8. La élite 
Cerámica de Jaina. La estela nueve de Calakmul muy bien conservada. Se pueden ver registros epigráficos de fechas, nombres e imágenes de uno de sus gobernantes y sus esposas.
 
9.El Orden del Universo
Estaba cerrada
 
10. Guerra y Territorio
Estaba cerrada
 
Comentario


 
El edificio es un buen ejemplo de la arquitectura militar del final del periodo colonial. Hay piezas muy buenas. En esta visita me impresionaron algunas de las pequeñas esculturas de Jaina, las tres máscaras de Calakmul y también la estela nueve del mismo lugar. De la pasada visita me quedé con la idea de que el museo tenía más piezas y que era más grande. Conservaba una imagen equivocada. El museo es bueno, pero más modesto de lo que tenía en la mente.

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